Tejiendo lazos entre la memoria: familiar, colectiva e histórica

Querido investigador(a): A continuación encuentras la actividad de profundización.

En compañía de tus padres observa el documental "Los desaparecidos del Palacio de Justicia: 28 años después", audiovisual producido por el programa Hagamos Memoria del canal Capital.

Una vez visto el video, en tu cuaderno de investigación responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el tiempo de corta duración de la toma del Palacio de Justicia?
2. ¿En qué lugar ocurrieron los hechos?
3. ¿Qué ocurrió en el Palacio de Justicia?
4. ¿Existe alguna relación entre los hechos del Palacio de Justicia y la historia de tu colegio?
5. ¿Qué problemáticas o temas que expone el video te llamaron la atención?¿Por qué?

Guía de entrevista Nº4

Estimados investigadores: Esta es la guía de entrevista Nº 4. Tema: Tejiendo lazos entre la memoria familiar y la memoria histórica (la década de los 80s).
Recuerden: ponen el cursor en el enlace, dan click y los direcciona al documento.

https://www.slideshare.net/DianaPaolaFiqueRamir/guia-entrevista-4

Cronología del Conflicto Armado en Colombia

Estimado investigador:

A continuación encuentras la línea del tiempo que reúne algunos de los hechos de la memoria histórica del conflicto armado en Colombia.

Dimensiones de la Memoria

Estimados investigadores:
A continuación encuentran la lectura correspondiente al tema: Concepto de memoria y dimensiones de la memoria.
Para acceder a ella pongan el cursor en el enlace que aparece en la parte inferior, den click y los dirigirá al texto.

https://www.slideshare.net/DianaPaolaFiqueRamir/concepto-de-memoria

Guía de entrevista nº3

Estimados investigadores:
Hemos avanzado en nuestro ejercicio de investigación sobre memoria e historia, ustedes han aprendido sobre estrategias para recuperar la memoria personal y familiar. Vamos a dar comienzo a nuestro trabajo con la memoria colectiva y la guía que se propone a continuación tiene por objeto articular sus memorias con la memoria colectiva de los colombianos.
De este modo, hoy comparto con ustedes la guía de entrevista nº 3 para que la realicen con su entrevistado, no olviden aplicar todos los pasos que en esta se proponen.

El ejercicio de entrevista nº3 es enriquecedor para ustedes porque van a escuchar los relatos de sus padres y a aprender historia con y de sus familias.

Paola Fique

Ubiquen su cursor sobre el enlace y los dirigirá a la guía de trabajo.

https://www.slideshare.net/paolafique1/entrevista-3-74961010

Guía de entrevista Nº 2: Cartografía de la memoria

Estimados investigadores: 
En el enlace adjunto encuentran la guía de entrevista número 2, en la que vamos a trabajar 3 temas: árbol de la memoria, cartografía de la memoria, la Coroteca. Para ver con claridad el contenido de la guía ubica el cursor sobre el enlace y das clic e irás al  documento.

Recuerda:  estas investigando la historia de tus abuelos o padres, del profesionalismo con el que desarrolles las actividades depende que logres obtener mucha información para tu trabajo de investigación.
Éxitos
Profe. Paola Fique
https://www.slideshare.net/paolafique1/cartografia-de-la-memoria-2

Guía de entrevista nº 1; Entrevista a los abuelos o padres

Querido estudiante:
En este enlace puedes consultar la guía de entrevista número 1 que tiene como tema: nacimiento, infancia y familia. Das clic en el enlace y este te dirigirá a la versión digital de la guía.

No olvides aplicar los pasos que aprendiste en la clase sobre "¿Cómo realizar una entrevista?", recuerda que eres un INVESTIGADOR.

https://www.slideshare.net/DianaPaolaFiqueRamir/entrevista-abue-parte-1